Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Articulação pedagógica e práticas de intervenção

Como vimos nos estudos desse módulo, a atuação do Professor Auxiliar no processo de acompanhamento da recuperação contínua é definida pelas resoluções SE Nº 2/2012 e SE Nº 44/2012 e pelo Comunicado CGEB de 26/07/2012.

Com base nesses documentos e no conteúdo estudado, como deve ser a atuação do professor auxiliar no acompanhamento da recuperação da aprendizagem dos alunos?

Considere em sua resposta o direito do aluno de apropriar-se do currículo escolar de forma contínua e bem sucedida, nos ensinos fundamental e médio; a pluralidade de características e de ritmos de aprendizagem dos alunos no percurso escolar; a necessidade de atendimento à diversidade de demandas apontadas nos diferentes diagnósticos escolares e a importância da adoção de alternativas operacionais diversificadas que promovam aprendizagens contínuas e exitosas. Para ter acessos aos documentos oficiais cique em : Resolução Nº 02, Resolução Nº 44, Comunicado CGED.

A organização, o desenvolvimento e a avaliação das atividades de ensino e de aprendizagem a serem utilizadas na recuperação da aprendizagem dos alunos cabe ao professor auxiliar. Para exercer sua função o professor auxiliar deve apoiar o professor responsável pela classe ou disciplina (Professor Regente) no desenvolvimento de atividades de ensino e de aprendizagem, em especial as de recuperação contínua. Correto. Conforme a Resolução SE nº 02, de 12-1-2012, o professor auxiliar é aquele que atuará apoiando o docente responsável pela disciplina, na organização, desenvolvimento e avaliação das atividades de ensino e de aprendizagem, em especial as de recuperação contínua. Cabe ao professor auxiliar decidir sobre a utilização da Recuperação Contínua, com atuação de Professor Regente em classe regular do ensino fundamental e médio, como mecanismo de apoio escolar. A elaboração, a aquisição e a seleção de materiais e estratégias de intervenção a serem utilizados na recuperação da aprendizagem dos alunos