materias escolares

361 palavras 2 páginas
Resumo

Neste experimento houve diferentes técnicas de separação de misturas por meio de ponto de ebulição, destilação, tamanho e propriedades magnéticas. Para avaliação foram feitos osprocedimentos de separação por destilação que separam um material do outro por meio da ebulição, mais para isso ocorrer um material tem que ter o ponto de ebulição diferente um do outro, procedimentos deimantação que consiste na separação de materiais metálicos de materiais não-metálicos pelo uso de um imã por baixo de uma folha de papel e o procedimento de filtração e evaporação, utilizado pararealizar a separação dos compostos da mistura sal (NaCl), areia e água destilada.

1. Introdução e Objetivo

A química é uma ciência em constante desenvolvimento e cada dia mais estudos estãosendo direcionados para o fator da tecnologia e graças aos mentores de épocas passadas este feito tem sido enfatizado ainda mais.no entanto é fundamenta aprendermos o básico que ela nos oferece pois nanatureza ah muita dificuldade em encontrar substancias puras.com base nisso é necessário aprender métodos de separação se quiser obter determinadas substancias.
A escolha dos melhores métodos para aseparação de componentes misturados exige um grau de conhecimento de algumas propriedades das substancias. Um exemplo é se tiver uma mistura de açúcar com areia devemos saber que o açúcar se dissolvena água, no entanto a área não se dissolve
Muitas vezes, dependendo da complexidade da mistura, é necessário usar vários processos diferentes, numa seqüência que se baseia nas propriedades dassubstâncias presentes na mistura.
Alguns dos métodos de separação são tão comuns que nem pensamos neles como processos de separação, por exemplo, a "escolha" dos grãos de feijão (catação) e a separação deamendoim torrado das suas cascas (ventilação), ou ainda as máquinas existentes em bancos, as quais separam as moedas em função de seus tamanhos (tamisação). Esse processo é também usado para...

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