Manifesto Dos Pioneiros Da Educa O Nova

Manifesto Dos pioneiros da educação nova
Dos problemas encontrados no Brasil, nenhum se sobrepõe em importância ou gravidade quanto ao da educação, nem mesmo os problemas de caráter econômico.
O sistema cultural de um país depende de suas condições econômicas, forças como as econômicas ou de produção, sem o apoio de forças culturais é impossível se desenvolver, afinal é um fator fundamental para o crescimento de uma sociedade.
Contudo 43 anos após o regime republicano, fazendo um resumo atual da educação no Brasil, as reformas que se entrelaçam e dirigem-se no mesmo sentido, não obtiveram um sistema de organização escolar a altura das necessidades do país de acordo também com sua modernização.
A causa principal dessa desorganização escolar é a falta de iniciativa de buscar fins educacionais de aspecto filosófico, social e da aplicação de métodos científicos aos problemas da educação.
No Brasil não se possui uma cultura própria, ou até mesmo uma cultura geral, que nos convença de um problema sobre objetivos e fins da educação.
Inspirado em novos ideais de educação, gerou-se no Brasil o movimento de reconstrução educacional reagindo contra o empirismo dominante, nos últimos doze anos um grupo de educadores transferiram soluções do terreno administrativo para os planos político-sociais com soluções aos problemas escolares.
Embora não se tenha diretrizes definidas, o movimento renovador inaugurou uma série de combates de idéias para as primeiras reformas para uma nova direção, pondo em circulação novas idéias e aspirando novos e calorosos entusiasmos.
Despertando consciência para o domínio da obra educacional, a educação não deve ser vista como um privilégio de classes, a educação além dos limites de classe deve assumir feições humanas em todas as classes sociais.
A educação nova deve atender aos interesses de todos os indivíduos, somos todos seres sociais, por isso somos homens.
A educação é uma obrigação essencialmente pública, mas é direito de cada indivíduo,