Mais Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR CAMPUS UNIVERSITRIO DE ABAETETUBA POLO UNIVERSITRIO DE TOM-AU DISCIPLINA ORIENTAO DO TRABALHO PEDAGOGICO PROF ELIANA POJO FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAO TOM-AU 2014 ANTONIA SUELI LEITE CAMILLA FARIAS DE SOUZA CLEDINEI OLIVEIRA DA SILVA DARLEY COSTA ALEIXO ENILDO DOS SANTOS QUEIROZ ROGRIO DOS SANTOS MENDES. FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAO Trabalho apresentado no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Par Disciplina Organizao do Tabalho Pedagogico, ministrado pela Prof. Mrs Eliana Pojo como requisito avaliativo. 1. PROGRAMA MAIS EDUCAO O Programa Mais Educao institudo pela Portaria Interministerial n 17/2007 e pelo Decreto n 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as aes do Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE), como uma estratgia do Governo Federal para induzir a ampliao da jornada escolar e a organizao curricular, na perspectiva da Educao Integral. Essa estratgia promove a ampliao de tempos, espaos, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educao e de outras reas, as famlias e diferentes atores sociais, sob a coordenao da escola e dos professores. Isso porque a Educao Integral, associada ao processo de escolarizao, pressupe a aprendizagem conectada vida e ao universo de interesses e de possibilidades das crianas, adolescentes e jovens. Conforme o Decreto n 7.083/2010, os princpios da Educao Integral so traduzidos pela compreenso do direito de aprender como inerente ao direito vida, sade, liberdade, ao respeito, dignidade e convivncia familiar e comunitria e como condio para o prprio desenvolvimento de uma sociedade republicana e democrtica. Por meio da Educao Integral, reconhecem-se as mltiplas dimenses do ser humano e a peculiaridade do desenvolvimento de crianas, adolescentes e jovens. Os planos de atendimento devero ser definidos de acordo com o Projeto Poltico Pedaggico das unidades escolares e desenvolvidos, por meio de atividades, dentro e fora