LUDICIDADE

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL – FADIRE

GONÇALVES DE AMORIM

CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA NAS SERIES INICIAIS

CALÇADO, 2013
FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL

GONÇALVES DE AMORIM

CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA NAS SERIES INICIAIS

CALÇADO-2013
CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA NAS SERIES INICIAIS

É de grande importância o ensino de filosofia nas séries iniciais, pois o ensino desta auxilia o desenvolvimento do pensamento abstrato e estimula o desenvolvimento da autonomia e do pensamento critico. A presença da Filosofia mais cedo na vida da criança é uma etapa de grande importância para a construção e evolução de seu raciocínio capaz de antecipar as competências e habilidades que julgamos ser essenciais para o ser humano. Valores como o respeito mútuo e ao bem comum, direitos e deveres, laços de família e de solidariedade, tolerância e justiça social começariam a ser cultivados e brotariam de forma espontânea. O ensino da Filosofia para as crianças permite que elas sejam conduzidas para questionar mais e reproduzir menos. Questionar o que parece óbvio, para adquirir a capacidade de problematizar com abstração, para depois se apropriar reflexivamente da elaboração de uma solução significativa da questão. A criança é por natureza um ser admirável de imaginação, curiosa e indagadora. Se trabalhado Filosofia com elas logo se notará a sua capacidade de discutir e refletir, pois é dessa forma que ela descobre as coisas e o mundo ao seu redor, por isso a importância de lhe dar significado para o seu aprender. Quando a criança socializa, ela aprende a ouvir as ideias dos outros e cria suas próprias idéias, através do dialogo ela poderá expor seu pensamento, e começará a construir sua autonomia moral e intelectual. O papel do professor nesse contexto é fundamental, pois