Ludicidade

Fernando Inácio;

5º Semestre – Pedagogia Professora: Vanessa Arruda

Segmento de ensino: Ensino Fundamental
Idade: 7 e 10 anos
Nome da atividade: Caça ao Tesouro

Objetivo:
Ampliar gradativamente, de maneira lúdica, as possibilidades de comunicação e expressão;

Atuar com agilidade mental diante de situações das mais diversas, desenvolvendo sua capacidade de pensar, inovar e avaliar riscos sem medo de enfrentá-los;

Conclusão lógica;

Recrear-se, desfrutando os prazeres da brincadeira;

Conteúdos:
Conceituais:
Identificar o circuito;
Conhecer suas possibilidades e limitações aceitando-se com autocrítica;
Leitura e Interpretação;
Aceitar as regras.

Procedimentais:
Ler e Interpretar os enigmas da charada;
Movimentar-se de forma estratégica à gincana;
Vivenciar situações problemas;
Explorar o espaço da escola.

Atitudinais:
Agir em consonância com os valores que o inspiram;
Trabalhar em equipe;
Evidenciar que somos diferentes e isso é muito importante, pois cada um tem seu “papel”;
Adotar uma conduta assertiva e uma atitude afetuosa em relação aos demais sem inibições nem agressividade;
Conscientizar-se que em um jogo existem ganhadores e perdedores independente da situação;
Respeitar as regras do jogo e os limites do colega;
Assumir posições segundo seu próprio juízo de valor, considerando diferentes pontos de vista e aspectos de cada situação.

Materiais utilizados: Papel Sulfite, Caneta, Brinde (Brinquedo ou Doces)

Desenvolvimento:
A brincadeira será realizada em uma quadra e sua proximidade. Os participantes se dividem em dois grupos, com o mesmo número de integrantes e, cada um recebe um nome.
Os grupos recebem a primeira pista, das mãos do líder, e ao comando do mesmo, saem todos juntos (em grupo) procurarem as outras pistas. O grupo poderá escolher uma pessoa para ser o capitão, que lerá as charadas para o restante. Quando todos os integrantes de um time encontrar