lousa digital

Objetivo do objeto: inserção digital do professor usando esta ferramenta como ponte entre o ensino e os avanços tecnológicos.
Objetivo: Desenvolver aulas presenciais e vídeo-aulas através da linguagem interativa presente na lousa digital, com o objetivo de diminuir a lacuna da utilização tecnológica e sua forma de linguagem (sistema pelo qual uma determinada sociedade se organiza) existente entre o professor com dificuldades de interagir digitalmente e os alunos que hoje estão altamente inseridos no mundo digital através de ferramentas e aparelhos multimídia do uso cotidiano. Utilizando-se de uma atividade dialógica e expositiva para melhorar a qualidade desta Ferramenta de Aprendizagem ( F.A.), para que o docente possa criar conteúdos com qualidade, multiplicidade de informações, dialogar através da convergência de linguagens e inter-relacionar-se com esse novo aluno que nasce e cresce neste ambiente digital em evolução constante.
Este artigo irá suscitar a problemática da forma de diálogo e sua receptividade, produzido entre docente e aluno através de um “sistema síncrono” no sistema presencial, assim como, vídeo-aulas transmitidas em tempo real e pelo “sistema assíncrono”, através de vídeo-aulas disponibilizadas para os alunos pela internet e plataformas de aprendizagem. Utilizando-se da lousa digital que incorpora todas as funções e ferramentas dos computadores com a possibilidade de lastrear um denso alcance e apropriar-se de uma forma expositiva para vários usuários ao mesmo tempo ou períodos escolhidos pelo próprio usuário de forma individual, favorecendo a construção bilateral do conhecimento. Em ambientes onde a interatividade poderá ou não ocorrer em tempo real, será necessário desenvolver estratégias para a exposição de formas signas e de linguagem que será a ligação entre o docente e o aluno inserido no ambiente de estudo. Ao repensar as formas de linguagem neste trabalho abordaremos os fatores pertencentes à prática dialógica entre emissores e