Literatura Infanto Juvenil

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS
CURSO DE LETRAS – DISCIPLINA: LITERATURA INFANTO-JUVENIL

AUGUSTO BOUÇAS NASCIMENTO - RA: 6787422267
RUBIA TATIANE GONÇALVES MACIEL - RA 1299533184
ANGELA BIANCHIN - RA 6916386788

Aula para a sexta-serie do Ensino Fundamental em atividades de Recontar uma historia Infantil – A cigarra e a Formiga
Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Literatura Infanto-Juvenil , sob a supervisão da professora tutora a distância Andréia Michelon Gobbi.

Caxias do Sul/RS, Maio de 2015.

Introdução

No contexto que envolve a literatura infantil, percebe-se que a maior parte das histórias é fascinante, recheada de elementos que brincam com a imaginação infantil.
Aprender a utilizar-se destes elementos é crucial na formação do professor pois através do lúdico potencializa-se o aprendizado, amplia a visão do aluno do mundo em que está inserido e incentiva o pensamento crítico do mesmo na correlação entre o fictício e a realidade. A atividade de reescrita permite o desenvolvimento de uma nova visão a respeito da história, fomenta a criatividade e faz com que o indivíduo analise a história lida e compartilhe a sua percepção a respeito do conto/história que leu.

A Importância da Literatura Infantil no contexto da aprendizagem. A importância
No Contexto educacional atual, o papel do professor é desafiador, pois ele encontra-se inserido em um contexto bastante diferenciado nos últimos anos: como incentivar o gosto pela leitura em alunos que desde a mais tenra idade tem contato com a tecnologia? Diante de toda a tecnologia existente, os livros perderam a sua importância? Os filmes, desenhos animados substituem a leitura de livros?
Incentivar o gosto pela leitura é primordial para desenvolver a capacidade cognitiva do aluno, a linguagem, o senso crítico, o raciocínio e a imaginação.
Ao contrário do que filmes ou recursos digitais, a criança precisa imaginar o contexto, os