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Lista de Exercícios – UNIFESP – Prof . David Nogueira.

1. (Unifesp 2009) As atividades das Bandeiras, durante a colonização do Brasil, incluíam:
a) Impedir a escravidão negra e indígena.
b) Garantir o abastecimento do interior.
c) Perseguir escravos foragidos.
d) Catequizar os povos nativos.
e) Cultivar algodão, cana-de-açúcar e café.
2. (Unifesp 2009) "Tudo compreendeu o meu bom Pancrácio; daí para cá, tenho- lhe despedido alguns pontapés, um ou outro puxão de orelhas, e chamo-lhe besta quando lhe não chamo filho do diabo; cousas todas que ele recebe humildemente, e (Deus me perdoe!) creio que até alegre."
(Machado de Assis. "Bons dias!", In: "Obra completa", vol. III. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1986.)
O fragmento é de uma crônica de 19 de maio de 1888, que conta o caso, fictício, de um escravista que se converteu à causa abolicionista poucos dias antes da Lei Áurea e agora se gabava de ter alforriado Pancrácio, seu escravo. O ex-proprietário explica que Pancrácio, além de continuar a apanhar, recebe um salário pequeno. Podemos interpretar tal crônica machadiana como uma representação da:
a) Ampla difusão dos ideais abolicionistas no Segundo Império, que apenas formalizou, com a
Lei Áurea, o fim do trabalho escravo no Brasil.
b) Aceitação rápida e fácil pelos proprietários de escravos das novas relações de trabalho e da necessidade de erradicar qualquer preconceito racial e social.
c) Mudança abrupta provocada pela abolição da escravidão, que trouxe sérios prejuízos para os antigos proprietários e para a produção agrícola.
d) Falta de consciência dos escravos para a necessidade de lutar por direitos sociais e pela recuperação de sua identidade africana.
e) Persistência da mentalidade escravista, que reproduzia as relações entre senhor e escravo, mesmo após a proclamação da Lei Áurea.
3. (Unifesp 2009) Em 1808, a família real portuguesa se transferiu para o Brasil. Esta transferência está ligada à:
a) Tentativa portuguesa de impedir o avanço inglês na América.