linguagem e argumentação

ATIVIDADES DA AULA 1
1. Observe a charge abaixo e indique quais são os elementos da comunicação:

Disponível em:http://www.google.com.br/#hl=pt-BR&site. Acesso em 24/02/2012

Emissor: Autor da charge ou homem com camisa amarela.
Receptor: Leitores ou homem com terno azul.
Mensagem: Texto escrito e as imagens.
Canal de Comunicação: A própria charge.
Código: verbal e não-verbal.
Referente: Ao desespero de um eleitor com a relação a corrupção dos políticos.

2. Qual a função da linguagem predominante? Função conotativa ou apelativa.

3 - Responda, a seguir, quais os elementos de comunicação dessa charge:

Disponível em: http://alva2005.blogs.sapo.pt/arquivo/2005_09.html Acesso em: 22/11/10.
Emissor: Autor da charge ou a mulher de camiseta verde.

Receptor: Leitores ou a mulher de regata verde.

Mensagem: Jeitinho brasileiro, envolvendo todo o texto escrito e as imagens.

Canal de Comunicação: A própria charge.

Código: verbal e não-verbal.

Referente: A diminuição de gastos com a conta de luz, mas não com a cerveja do marido.

4- QUAL A FUNÇÂO DA LINGUAGEM PREDOMINANTE? Função conotativa ou apelativa.

3- Identifique a função da linguagem predominante:
a)

Função Referencial

b) Não perca a chance de ir ao cinema pagando só a metade do preço da entrada. Função Conotativa ou Apelativa

c) Sou feliz, sou alegre!!! Meu amor por você é muito grande. Função Emotiva

d) Sei..... tá... tá....É isso..... Função Fática

ATIVIDADES DA AULA 2
FLECHA NO ALVO (Walcyr Carrasco)
É incrível o número de pessoas sem rumo na vida. Há três meses cruzei com um amigo na rua, de short e tênis. Mal me cumprimentou e se despediu, com pressa. Era o horário da corrida. Aos 40 anos, decidira manter a forma física. Fazia duas semanas, trotava no Pacaembu no mínimo uma hora por dia. “Em breve estará bem magro” — invejei. Que nada! Dali a algum tempo o vi com a barriga inflada de cerveja.
— E o exercício?
— Parei. Resolvi retomar o piano.
Detalhe: