lingua portuguesa

Língua Portuguesa
A Língua Portuguesa possui vários objetivos, porém citaremos alguns mais indicados para o processo da alfabetização e que subsidiarão a criança para viver dentro de uma sociedade competitiva. Utilizamos os quatro eixos da Língua Portuguesa, de modo articulado para melhor explicitar os objetivos pedagógicos que facilitarão o processo de ensino e de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Dentro do eixo da oralidade, a criança precisa adequar a linguagem às diversas situações sociais e comunicativas, e expressar ideias, sentimentos e opiniões. No eixo da prática da leitura, o que se espera da criança é que seja capaz de ler com autonomia os diferentes gêneros textuais que circulam socialmente, a partir de determinados objetivos, e utilizar diversas estratégias como decodificação, seleção, inferência, antecipação, checagem e outras para melhor compreensão dos textos.
No eixo da prática de produção e reprodução de texto/linguagem escrita, convém à criança fazê-la em conformidade com as diversas situações sociais e comunicativas, a partir de uma situação que envolve definir o tema, o objetivo, a finalidade, o gênero e seus elementos constitutivos, os interlocutores, a linguagem e o suporte.
No eixo análise e reflexão sobre a língua e a linguagem são fundamentais partir dos conhecimentos prévios da criança para organizar os conteúdos gramaticais e discursivos a serem refletidos, a fim de sistematizá-los e usá-los em situações reais de leitura, interpretação e produção e reprodução de textos, de forma coesa e coerente, bem como aplicar os recursos e as possibilidades oferecidos dentro da diversidade de textos que circulam socialmente, observando as regularidades e irregularidades existentes no sistema da língua.
Para isso, os quatro eixos de trabalho com a Língua Portuguesa devem estar relacionados entre si a fim de aumentar as possibilidades de comunicação no que se refere ao falar, ouvir, ler e escrever. As práticas de oralidade,