licenciatura

As pesquisas realizadas na área pedagógica mostram que, os animais de estimação podem enriquecer nos sentimentos de autoestima e agirem como facilitadores e catalisadores para as relações interpessoais sendo reconhecidos como amigos e companheiros. Os relacionamentos com animais são semelhantes ao tipo de relação que os indivíduos desenvolvem com as crianças, sugerindo que os animais de estimação tendem como dependentes e requerem também cuidados como forma de diversão e brincadeira. Por conta disso, esses animais estão presentes em hospitais, escolar, clínicas e, inclusive em presídios, tanto como em terapias ou como acompanhantes.

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais
Nome da Escola (fictício): Escola Municipal Luís Augusto de Souza
Ano: 2014 Sala: 03
Número de alunos: 25
Meninos: 10
Meninas: 15
Descrição da turma: A turma é da 1ª série do ensino fundamental composta com 25 alunos, sendo uma turma frequente.

Passo 2 - Análise de problema comportamental
Nome do Aluno (1): Ana Idade: 06

Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: É uma garota tímida e bem discreta sendo uma aluna responsável e dedicada onde não falta às aulas. Ela não gosta de brincar porém, grande parte dos intervalos, está acompanhada do seu melhor amigo, um ursinho de pelúcia chamado Robby. Ana não se alimenta bem.

Nome do Aluno (2): Emerson Idade: 06

Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: Sempre foi um menino agitado que não segue as regras da escola. Adora se divertir e jogar vídeo game, com seus pais. Ele é muito apegado com seus brinquedos, e não deixa ninguém brincar. É um aluno que apresenta um desempenho bom nas aulas, porém e irresponsável, não cumprindo as tarefas solicitadas pela escola.

Passo 3 - Análise de problema de aprendizagem
Nome do Aluno (1): Luís Idade: 06

Descrição Detalhada dos Problemas de Aprendizagem: É um menino