Libras

LIBRAS

O presente trabalho propõe um estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais ( Libras ) que constitui como uma das mais importantes linguagens para possibilitar o estabelecimento de comunicação entre os indivíduos com diferença auditiva como também deste s os indivíduos estabelecendo relações sócias que os integram. Desde os primórdios da humanidade a surdez é um desafio tanto para os educadores profissionais da área Médica como para a própria família. E com isso foi revelado muitos conflitos na surdez que já foi considerado como maldição loucura e patologia.. A surdez surge com duas concepções a primeira é clinico – terapêutica que entende a surdez como patologia onde visa a medicalização. A segunda é sócio – antropológica , onde a surdez é vista como uma experiência visual . Em geral o individuo surdo deve ter acesso o mais cedo possível a Libras.,pois a surdez não priva o sujeito de desenvolver outras áreas como cognitiva ou física. Então assim infere – se que é preciso valorizar as formas de comunicação, pois é assim que o deficiente auditivo estabelece sua integração social. É muito comum acontecer a exclusão do surdo, porque ele não é visto através das suas potencialidades, mas são encarados como incapazes. Esses problemas acontecem principalmente nas questões acadêmicas , pois muitos surdos não tem acesso, mesmo sendo comprovado sua comprovado que tem potencialidade de desenvolver competências e habilidades. Por isso é necessário pensar na importância das crianças surdas terem acesso a língua de sinais desde cedo,com professores surdos ou proficientes na língua de sinais .também é importante criar ambientes com condições lingüísticas favoráveis para o desenvolvimento lingüístico dos surdos , na família e na escola.
Atualmente de acordo com a Legislação de Libras do Brasil da Lei 10.436 de 24 de abril