Libras

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ESTADO DO PARÁ
- PARFOR –

CURSO DE LICENCIATURA EM COMUTAÇÃO

DISCIPLINA
LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS

PROF. MSc. PRISCILA RESQUE

ALUNOS:
DOLORES MATA
FRANSCISCA KEULLY

BELÉM/PA
JANEIRO
PLANO DE AULA - Alfabetização de crianças com surdez

JUSTIFICATIVA

Visando atender crianças em fase de alfabetização, o plano apresentado inclui atividades que atendem crianças surdas e ouvintes num único material. Dispomos da tecnologia como uma ferramenta importante no processo educacional, pois, atende as diferentes necessidades. Neste plano nos atentaremos ao nível pré-silábico.

Público Alvo: Crianças em fase de Alfabetização

OBJETIVOS:

Respeitar o nível de alfabetização de cada criança.
Promover a alfabetização de forma lúdica e significativa.
Incluir sem excluir ao utilizar o mesmo material para todos os alunos.
Proporcionar um ambiente alfabetizador com ênfase educativas e inclusivas.

COMPONENTES CURRICULARES

Alfabetização: Nível Pré-silábico

DURAÇÃO

1 Aula de 50 minutos

METODOLOGIA

Metodologia Procuraremos proporcionar aos alunos uma aula expositiva, dinâmica e interativa utilizando como ferramentas de Aprendizagem o nosso aplicativo ABC em Libras.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Nos primeiros momentos das aulas apresentaremos dois objetos de aprendizagem (Datilologia e ABC em Libras) para fazer com que as crianças interajam com as ferramentas pedagógicas aprimorando seu processo de aprendizagem.
Após se familiarizarem e explorarem os softwares, os alunos serão convidados a interagirem por meio do computador a experiência de aprendizagem.
Os momentos finais da aula serão utilizados para levantar com os alunos pontos positivos e pontos negativos das aulas, para isso serão discutidas as seguintes questões:

1. O que acharam da aula de hoje?
2. As atividades propostas foram