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“A mente revela-se por si mesma” – Arnold Gesell
Quase tudo o que um bebê ou uma criança faz é um exemplo de atividade de sua mente. Embora os psicólogos falem muito do comportamento cognitivo, a verdade é que ha muito mais a considerar do que um simples comportamento verbal. Tudo o que uma criança faz ou um bebê é exemplo da atividade da sua mente.
O desenvolvimento mental, do mesmo modo que o crescimento fisico, é um processo de esquematização, porque a sua mente é na sua essência, a totalidade de uma crescente multidão de padrões ou esquemas de comportamento. Um esquema de comportamento é simplesmente um movimento ou uma ação que aprensenta uma forma mais ou menos definida. Todo desenvolvimento, seja fisico ou mental, implica organização, Um exemplo é o movimento inicial do olhos e das mãos, ele desempenha um papel extremamente importante na vida mental do bebê e da criança, olhar é uma reação ativa. Não é uma impressão sensorial, requer um controle motor.
A mente se desenvolve como o sistema nervoso. O crescimento é um processo de esquematização. Produz mudanças esquematizadas das células nervosas.
A criança de dois anos não possui qualquer noção do futuro, se for um pouco mais velho, a sua idade, o seu temperamento e a sua maturidade é que vão determiner o que deve-se dizer o que deve ser dito. A sua compreensão depende da experiencia e do desenvolvimento que se processa devagar. É inutil dar-lhe imformações antes de ela ter capacidade de assimilar. O excesso de imformações servirá apenas para as confundir.
Para uma criança de menos idade, de 1 ao 1 ano e meio, as preparações especiais que se façam podem não ter nenhum significado, a criança pode não reagir desfavoravelmente à hospitalização da mãe ou ao aparecimento do bebê.
O desenvolvimento pode ser dividido em três áreas: a cognitiva, a sócio-afetiva e a psicomotora. A cognição do ser humano começa a ser desenvolvida quando nascemos e termina na idade adulta sendo, portanto, construída de modo