libras

ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
DO ENSINO FUNDAMENTAL

GRAZIELA A. DE LIMA CAMPOS
IVONE
LIDIANA FAGUNDES
MARILZA VENÂNCIO

Tema da Regência: Jogos e Brincadeiras
Justificativa da escolha do tema: Enfatizando os jogos como atividades que podem ser praticadas em todos os eixos facilitando assim a aprendizagem de determinados conteúdos, além de potencializar as capacidades intelectuais e físicas das crianças em idade pré-escolar, eles permitem a aquisição de regras, solução de conflitos, socialização, autonomia para tomar decisões pessoais, convívio com outras crianças e adultos presentes na escola. Vejamos a situação do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil:
Os jogos constituem uma forma interessante de propor problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de modo atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções. Propiciam a simulação de situações de problemas que exigem soluções vivas e imediatas, o que estimula o planejamento das ações ( Brasil,1998,p.47).
Objetivos:
Identidade e Autonomia, Linguagem Oral e Escrita, Artes Visuais, Música, Movimento, Natureza e Sociedade e Matemática.
Conteúdos:
Roda de conversa
Boliche
Arremesso de bola ao cesto e no bambolê
Cabo de guerra
Corrida de saco
Salto em distância
Corrida em bastão
Vôlei de bexigas
Confecção de cartazes e medalhas
Histórias: “A Tartaruga e a Lebre” , “Os Atletas” , “Folclores de Brincar” e outros (biblioteca da creche)

Metodologia:
Participação em situações que envolvam a combinação de algumas regras de convivência em grupo e aqueles referentes ao uso de materiais e do espaço, quando isso for pertinente (autonomia da criança);
Utilização dos recursos de deslocamento e das habilidades de força, velocidade, resistência e flexibilidade nos jogos e brincadeiras dos quais participa.
Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa