LEV VYGOTSKY: VIDA E OBRA

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS
PSICOLOGIA
FUNDAMENTOS DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SIMONE CHARCZUK
JOÃO GABRIEL DE SOUZA
LEV VYGOTSKY: VIDA E OBRA
Vygotsky nasceu em Orsha, Bielorússia, em 17 de novembro de 1896; faleceu em Moscou, Rússia, em 11 de Junho de 1934. Faleceu aos 37 anos, por tuberculose. Sua família não era pobre, e este estudou Direito pela Universidade de Moscovo (formou-se em 1918). Durante o seu período acadêmico, estudou simultaneamente Literatura e História na Universidade Popular de Shanyavskii.
Teve duas filhas com a esposa Rosa Smekhova. Em Gomel, implantou um laboratório de Psicologia. Sua formação em Psicanálise foi omitida por conta das perseguições de Stalin, que considerava as teorias de Freud uma ideologia burguesa. Ainda em 1918 ele fundou uma editora e publicou uma revista literária. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, as teorias da Gestalt, da Psicanálise e o Behaviorismo, além das ideias do biólogo suíço Jean Piaget.
Complementando a sua formação para estudo da etiologia dos distúrbios de aprendizagem e linguagem, graduou-se em Medicina. O seu interesse em Medicina estava associado à manutenção do grupo de pesquisa de Neuropsicologia com Alexander Luria e Alexei Nikolaievich Leontiev.
Apesar de ter falecido muito jovem, Vygotsky realizou muitos feitos históricos e dedicou-se a muitos assuntos da sociedade. Dentre estes, está a criatividade, que Vygotsky abordou mais no público infantil, relacionando com o desenvolvimento e a aprendizagem.
Segundo Vygotsky, a imaginação não pode ser considerada um divertimento, mas sim uma função vital, que se encontra em relação direta com a subjetividade, porque "esta experiência é o material com que se constróem os edifícios da fantasia". "A função imaginativa depende da experiência, das necessidades e interesses daqueles nos quais se manifesta". Quanto mais diversificadas forem as experiências, as