Letras
1) Coloque primeiro a seguinte citação bibliográfica:
PERNAMBUCO, Marta Maria; SILVA, Antonio Gouveia da. Paulo Freire: a educação e a transformação do mundo. In: CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; GRÜN, Mauro; TRAJBER, Rachel (orgs.). Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2006, p. 205-217;
2) Resenhe somente o capítulo acima indicado, não esquecendo de dizer logo no início da resenha que ele faz parte do livro “X”, que foi organizado pelos autores “x”;
3) Como você resenhará só o capítulo, não se refira a ele como “livro” ou “obra”, pois dará a impressão de que você está resenhando toda a obra;
4) Note que o capítulo que está distribuído em 3 partes: primeiro há uma problematização e a colocação dos objetivos do texto;depois há o tópico “Sobre Paulo Freire” e por fim o tópico “Sobre as ideias de Paulo Freire”. No final deste tópico, quando colocam suas conclusões, os autores fazem citações a várias partes do livro Pedagogia do oprimido que confirmam as contribuições de Paulo Freire para a educação ambiental. Desta forma, ao fazer a descrição estrutural do texto, faça-a mencionando estas 3 partes e as citações finais;
5) Depois da descrição dos tópicos do capítulo, faça suas considerações tecendo críticas positivas ou negativas. Caso faça críticas negativas, seja polido, use de bom senso, nunca atacando a obra ou desqualificando-a com palavras grosseiras ou desabonadoras. Afinal, estamos no mundo acadêmico e todas as críticas devem ser coerentes e responsáveis, pois só têm a função de permitir o maior desenvolvimento do conhecimento. Em seguida indique para que público, área do conhecimento, setores sociais, etc. o texto se endereça;
6) Atente para o uso dos elementos de coesão referencial e sequencial tal como estudamos neste tema para que seu texto seja