letras

Lesson Plan
Class: 7º ano
Teacher: Odiná Larize Rocha Garcia
Date: 09/07/2014
Anticipated difficulties and solutions:
Learning
Objectives
Integrar as habilidades de produção e compreensão oral e escrita.
Ler textos diversificados sobre a rotina diária em primeira ou terceira pessoa do singular.
Produzir textos como exercícios dinâmicos para aperfeiçoar o conhecimento adquirido.
Fazer uso de diferentes estratégias de leitura para compreender os textos trabalhados.
Compartilhar textos escritos pelos alunos com a turma.

Timing

Activity

Objectives

What the teacher says/does
(e.g. instructions, explanations)

Grouping

Materials Needed
10 min
Pre-tarefa:
Preparação para explorar o tema “Daily Routine” a partir de vídeos, textos e figuras.
Familiarizar os alunos com ações que as pessoas costumam realizar no seu cotidiano.
Compreender o vocabulário de ações realizadas no cotidiano.
Em primeiro lugar, mostrar para a turma um pequeno vídeo de ações realizadas por pessoas em seu cotidiano.
Entrega de textos impressos aos alunos para que, juntamente com o professor, façam uma leitura.
Fornecer aos alunos figuras relacionadas ao tema da aula.
Fazer perguntas aos alunos sobre que ação está sendo realizada naquela figura com a qual se encontra. Se acertar, ganha um brinde e se errar, passa a vez para o colega.

Turma
Data show, computador, figuras e textos.
05 min
Tarefa:
Produção de uma lista do que o colega faz, desde quando acorda até a hora em que dorme.

Familiarizar os alunos com as ações diárias treinando a escrita.
Observar a distância.
Tomar nota de eventuais problemas no uso da língua-alvo por parte dos alunos.
Duplas
Papel
10 min
Planning:
Produção de um texto sobre a rotina diária do colega com quem interagiu durante a tarefa.

Familiarizar-se com a forma escrita da língua.
Planejar a produção de um parágrafo em inglês.
Produzir texto escrito.

Explicar aos alunos que estes devem, individualmente,