letramento

fvETAPA 1
Esta atividade é importante para que você compreenda os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Individual)
1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados:  Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha.
 Se foi alfabetizado antes de entrar na escola.
 Alfabetizou-se na Educação Infantil, ou antes dos 5 anos.
 Não se alfabetizou no primeiro ano de sua escolaridade.
 Alfabetizou-se observando algum adulto ou criança mais velha.
 Tem boas recordações de seu processo de alfabetização.
 Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização.
Nota
A ideia é que se remeta a esse processo de alfabetização lembrando os fatos marcantes, emoções e sentimentos.
2 Compartilhar suas experiências com a equipe e escrever alguns detalhes, com o objetivo de perceber como é marcante essa fase na vida de uma criança.
Pedagogia - 4ª Série - Letramento e Alfabetização
Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne
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Passo 2 (Individual)
Refletir e elaborar o primeiro relatório parcial, em até duas páginas, que consiste na produção individual de um parágrafo completando a frase: “Estar alfabetizado é...”. O relatório deve conter o parágrafo e a respectiva indicação do autor (aluno).
Passo 3 (Equipe)
Discutir sobre os textos produzidos no passo anterior e elaborar o segundo relatório parcial, em até uma página, sobre o que significa estar alfabetizado.
Passo 4 (Equipe)
Pesquisar sobre os termos: decodificar, ler, escrever, autonomamente, aprendizagem e conhecimento. Apresentar brevemente estes conceitos e elaborar o terceiro relatório parcial, em até uma página, com as definições indicadas.
Sugestão de Bibliografia complementar
• FARACO, Carlos Alberto. Escrita e alfabetização. 7. ed. São Paulo: Ed. Contexto, 2006.
ETAPA 2
Esta atividade é importante para que você