Leitura x matemática “como o hábito da leitura pode auxiliar o aluno na aprendizagem da matemática”?

LEITURA X MATEMÁTICA “Como o hábito da Leitura pode auxiliar o aluno na aprendizagem da Matemática”?

Jusceline Rocha Vanderley de Paula Oliveira* Nilma Santana Ferreira*

RESUMO Este artigo apresenta algumas questões relativas à utilização da Leitura como auxiliar no processo de aprendizagem da Matemática. Procura trazer à reflexão a dificuldade de alunos e de professores, desde as séries iniciais, em trabalhar a leitura e a matemática como práticas complementares na formação do indivíduo. Mostra que o estereótipo de que a matemática é “chata” e difícil pode ser quebrado pelo professor, no dia-a-dia em sala de aula, com a utilização da Literatura através de livros, histórias, poemas, contos e poesias que permitam ao aluno entender noções de números, medidas, geometria, etc. e o faça visualizar o que está sendo ensinado e viajar, por essa leitura, através da Matemática.

Palavras-chave: Matemática. Leitura. Auxiliar.

INTRODUÇÃO A Literatura e a Matemática caminham juntas desde os primórdios. Uma é complemento da outra; já que a matemática está presente em praticamente tudo na vida e a literatura auxilia na compreensão das questões matemáticas. A perfeita compreensão da linguagem, o interpretar corretamente um texto é necessário para se resolver um problema de matemática; a literatura em forma de poesia, conto, prosa, etc., permite uma melhor visualização e entendimento dos problemas matemáticos.
“Integrar literatura nas aulas de matemática representa uma substancial mudança no ensino tradicional da matemática pois, em atividades deste tipo, os alunos não aprendem primeiro a matemática para depois aplicar na história, mas exploram a matemática e a história ao mesmo tempo”. (SMOLE; ROCHA; CÂNDIDO; STANCANELLI; 2007, p.2)

Matemáticos que propõem seus trabalhos, descobertas ou ensinamentos de uma forma literária, poética ou até lúdica, são melhor compreendidos porque saem de um “mundo chato”, abstrato, onde só “existem” números e levam seus leitores/interlocutores,