Leitura e produção de texto

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATPS- Estrutura de Ensino no Brasil

Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Tutor à distância: Cheila R. S. do Carmo
Beatriz
Flaviane
Mônica

Ceres-GO
2013

O Ensino no Brasil

Ensinar não é Transferir conhecimento, mas
Criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.
Paulo Freire

Os investimentos em Educação cresceram significativamente nas últimas décadas. Apesar do avanço, a maioria dos especialistas considera que está longe de ser o suficiente para garantir qualidade ao ensino, o qual se evidencia nas condições de vida e de trabalho dos trabalhadores em educação que se degradaram muito nos últimos anos. Os professores e demais funcionários em educação vivem, hoje, situações muito diferentes. O Brasil não possui um sistema escolar único, ao contrário do que ocorre nos países de Estado de bem-estar, que têm um sistema estatal isto é, público, gratuito e laico. Aqui, temos escolas e universidades públicas e privadas, laicas e confessionais, e muitas diferenças no interior de cada uma delas.
Portanto, como mencionado acima o Brasil não tem um sistema único de ensino, pois o ensino se difere de uma região praoutra, o ensinotambém é diferenciado em aldeias indígenas.
Na defesa de um sistema único e de qualidade para todos os educador e filósofo Bernardo Toro, salientou a frase de autoria do professor e economista brasileiro, Cláudio de Moura e Castro, que também escreve sobre educação: “Se o Brasil dedicasse à Educação a mesma atenção que dedica ao futebol, teria a melhor educação do mundo”. (Mobilização Social pela Educação, 2013). Considera-se que toda nação que queira melhorar a educação de seus cidadãos tem que investir na qualidade de ensino. O Brasil tem um sistema educacional que precisa ser revisto e cumpridoem alguns aspectos que ainda não se desenvolveram plenamente,