Leitura e escrita

[pic]Faculdade Sumaré (Unidade do Tatuapé I)

Curso: Pós-Graduação/ Alfabetização e Letramento Turma: A

Profº: Ramon Casas Vilarino Disciplina: Projetos

Alunas: RA:

Cristina Soares da Fonseca 1130099

Fabiana de Souza Bispo Domingues 1130124

Michelli Aparecida Manrique 1190029

Maria Hildete da Silva Santos Bastos 1130119

Nilza Soares de Oliveira 1130118

São Paulo/ Julho

2012

Tema Geral: Analisar a História através da Literatura

Tema específico: Conhecer aspectos da São Paulo e sua cultura do início do século XX por meio da literatura através da obra Anarquistas Graças a Deus, de Zélia Gattai e alguns contos de Antônio de Alcântara Machado e possibilitar um novo olhar hoje para a nossa cidade, através das disciplinas de História e Geografia

Problema: Como promover uma maior consciência no ensino e aprendizagem de história e geografia, com o auxílio da literatura, de maneira conjunta e intrínseca. É possível possibilitar um olhar mais crítico para nossa cidade e sua história, através dessa proposta?

Hipótese: A literatura, sobretudo como as utilizadas nesse projeto, de memória e contos que são retratados da vida cotidiana, pode ser um grande recurso a ser utilizado no ensino da história. E por esses aspectos também, desenvolver o conceito de sujeito histórico, especialmente quando buscamos compreender o presente através do estudo da história.

Justificativa: Geralmente nas escolas, encontramos um ensino segmentado em disciplinas. Mas, fora dela o conhecimento não está dividido por matérias, pelo contrário, ele é múltiplo, complexo e diverso, sem separações.