Leitura infantil

FACULDADE SO LUIS MTPC (METOCOLOGIA CIENTIFICA) CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSORA SUELY ZEOULA DE MIRANDA Pr-projeto apresentado no curso de pedagogia como requisito bsico para a apresentao do Trabalho de MTPC (Metodologia Cientifica) Sumrio TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc359397875 TEMA PAGEREF _Toc359397875 h 4 HYPERLINK l _Toc359397876 DEFINIO DO TEMA PAGEREF _Toc359397876 h 4 HYPERLINK l _Toc359397877 JUSTIFICATIVA PAGEREF _Toc359397877 h 5 HYPERLINK l _Toc359397878 OBJETIVO PAGEREF _Toc359397878 h 6 HYPERLINK l _Toc359397879 METODOLOGIA PAGEREF _Toc359397879 h 7 HYPERLINK l _Toc359397880 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS PAGEREF _Toc359397880 h 8 TEMA Leitura Infantil DEFINIO DO TEMA A importncia da literatura infantil para a aprendizagem da criana. JUSTIFICATIVA muito importante para a criana comear desde cedo leitura, pois ela acaba sendo beneficiada em diversos sentidos aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. Por meio da leitura, a criana desenvolve a criatividade, a imaginao e adquire cultura e conhecimentos. Segundo Freire, Paulo (1921) A leitura do mundo parece a leitura da palavra, da que a posterior leitura desta no passa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A Compreenso do texto a ser alcanada por sua leitura crtica implica a percepo das relaes entre o texto e o contexto. OBJETIVO Divulgar para as escolas de Jaboticabal uma nova maneira de trabalhar a leitura com as crianas, e mostrar que contribuindo com a leitura infantil podemos ajudar no desenvolvimento social e emocional da criana, para a formao de um indivduo crtico, responsvel e atuante na sociedade. METODOLOGIA Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliogrfica realizada atravs livro, revista e site, um mtodo utilizado para a realizao deste trabalho foi observar e ter a concluso para a melhoria da literatura infantil. Mostrando a importncia da literatura para as crianas. . REFERENCIAS