Laborat Rio 3

Aluno: Lorrans Costa de Azeredo.
Imagem e construção de conhecimento histórico
José Alberto Baldissera
BALDISSERA, José Alberto. Imagem e construção do conhecimento histórico. In: BARROSO, Vera Lúcia et alii (Ors.). Ensino de História: desafios contemporâneos. Porto Alegre: ANPUH/RS, 2010. p. 247-265. José Alberto Baldissera, possui graduação em Filosofia pela UNISINOS, Letras pela UNISINOS, Especialização em Lógica e Metodologia Científicae História Contemporânea, Mestrado em Educação pela PUCRS. Atualmente é professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino. Atua principalmente nos seguintes temas: História, Idade Média, História e Arte, História e Cinema, História e Teatro, Aprendizagem, Mapas conceituais, Popper e historicismo, Feyerabend. Pesquisa sobre Imagem e Ensino de História e Livro didático de História, tendo livro publicado sobre esse assunto e também pesquisa sobre Cinema e História. O texto que Baldissera escreve relata a importância da imagem como uma fonte de pesquisa para os historiadores, mesmo essa "ainda não está definitivamente assegurada na historiografia atual". O mesmo critica a relutância academicamente dos historiadores de utilizar imagens em seus trabalhos. Supunha-se que um dos motivos para essa hesitação seja a falta de qualificação por parte dos profissionais de História para conseguir adequadamente ler as imagens. O autor faz uma analogia entre a imagem e as palavras no quesito de ambas terem a capacidade de possuírem vários tipos de sentido. Entretanto quem vê a imagem também acaba tendo a mesma características. Logo, a característica polissêmica não é específica da imagem, dependendo da subjetividade espectador para que as informações ali contidas sejam retiradas. Baldissera também escreve sobre como analisar e probabilidade de interpretações de uma imagem; analisa algumas imagens, como: a iluminura do calendário do mês de agosto do