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FACULDADE OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 3º PERÍODO

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

CURITIBA
2014

ELIANE REIS JUSTINO

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho de Graduação apresentado a disciplina de Alfabetização e Letramento do Curso de Pedagogia da Faculdade Opet
Orientador(a): Profª Luciana Rocha de Luca Dalla Valle

CURITIBA
2014

Aos seis anos de idade a criança já apresenta um conhecimento adquirido por ela através do meio em que vive, e de suas experiências, desta forma o contato com o letramento se dá anteriormente a sua entrada no ensino fundamental.
Portanto este não pode ser considerado como um momento de iniciação da criança é sim de continuidade, onde o educador estará identificando em que nível de apropriação da escrita e do letramento em que ela se encontra, e a partir disto direciona – lá para a fase de aprendizagem definindo o método a ser utilizado dando continuidade ao seu desenvolvimento.
O letramento é parte integrante da alfabetização, ambos são indissociáveis, tornar este processo interessante aos olhos da criança é fundamental, nesta fase é importante a utilização de leituras, estimulando a criatividade e a fantasia das crianças contextualizando as situações apresentados através dos livros.
Apresentar o livro e suas características a criança faz com que elas estabeleçam uma relação de objeto cultural com o livro, proporcionando e ampliando seu contato com a alfabetização e letramento. E preciso trabalhar a alfabetização por completo, não apenas com a leitura de histórias, mas fazer com que as crianças vejam além do que está no livro como destaca a Magda