JOGO LINCE

PÓS GRADUAÇÃO EM
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLINICA

APLICAÇÃO DO JOGO LINCE

Catarina Pires
2014

JOGO LINCE

1
2
3
4
5 a b

c

d

e

f

g

RELATÓRIO SOBRE A CRIANÇA

Felipe tem 6 anos e está cursando o primeiro ano do fundamental. Tem dificuldade em escrever algumas palavras quando são ditadas para ele, tem mais facilidade com cópia e, mesmo assim, em algumas situações escreve a palavra de forma errada, troca letras, escreve invertida ou em espelho. Apresenta também erro ao soletrar ou falar algumas palavras simples (bassoura, por exemplo). Produzi o jogo com as figuras de algumas palavras que ele tem dificuldade e utilizei da busca com coordenadas, pois ele tem pouca concentração e se distrai com facilidade.

RELATÓRIO SOBRE A APLICAÇÃO DA ATIVIDADE

Apresentei o tabuleiro do jogo no notebook mesmo pra ele, que ficou muito animado com as figuras. Comecei a atividade dando as coordenadas pra ele (linha e coluna) e pedi para escrevesse o nome das figuras. Teve pouca dificuldade nas primeiras apresentadas. Quando ficava em dúvida me olhava, numa tentativa de ajuda. Mas pensando um pouco conseguia escrever a palavra. Sentiu um pouco de dificuldade na busca da figura com coordenadas, mas foi apenas no inicio. Depois dava dicas sobre uma figura e perguntava onde estava no tabuleiro e logo encontrou todas. A atividade seguinte foi a de soletrar. Peguei inicialmente figuras simples, onde não teve dificuldade. Apresentou erros na vassoura, coelho, faca e vaca. Na busca de coordenadas, movimentava toda a cabeça, vez ou outra utilizava os dedos, mas o trabalho foi sendo feito de maneira que, aos poucos, o dedo foi esquecido e o movimento da cabeça foi diminuindo. Se dispersa com muita facilidade. Ao soletrar fica um pouco confuso com f e v. Felipe apresenta dificuldade na escrita e fala de algumas palavras, mas realizou as atividades de maneira calma e buscou ajuda nas dificuldades. Segundo relatos da mãe, acredito que