jean piaget

1. CONTEXTO HISTORICO
Jean William Fritz Piaget nasceu na Suíça e exceto por alguns breves períodos, viveu lá toda vida. Quando garoto, era muito era muito interessado por ciências biológicas e, aos 10 anos, publicou uma descrição de uma revista de história natural local. Passou a maior parte da adolescência coletando e classificando moluscos, sobre os quais publicou diversos artigos, e até recebeu um convite para trabalhar como curador de seção de molusco de um renomado museu de Genebra, que recusou por ainda ter dois anos de escola pela frente. Aos 18 anos, terminou a faculdade e, 3 anos depois, obteve um Ph.D. em biologia e fama internacional como especialista em molusco. Em seus anos de escola, Piaget interessou-se também pelos problemas filosóficos da epistemologia, em especial pela questão de como adquirimos o conhecimento que temos do mundo. Conhecendo profundamente textos sobre filosofia e psicologia e tendo concluído o doutorado em Biologia, ele decidiu analisar o problema mais de perto. E teve para isso em 1919, quando conheceu Théodore Simon, que convidou o jovem biólogo para trabalhar no projeto de testagem da inteligência no laboratório de Bianet, em Paris. Piaget passou os anos seguintes estudando a inteligência verbal de criança em idade escolar. Para analisar essa estratégia Piaget entrevistava as crianças e com isso concluiu que o conhecimento nas crianças é diferente em adultos não apenas quantitativa, mas qualitativas. Piaget recebeu um convite um Instituto de pesquisa da Infância em Genebra, publicou cinco livros, teve três filhos. Na década de 50 criou seu próprio Instituto. Jean Piaget morreu em Genebra, em setembro de 1980 (com 84 anos).

2. CONCPEÇÕES DE ENSINAR E APRENDER
Segundo Piaget, o conhecimento não pode ser simplesmente imposto pelo meio ao sujeito, como um reflexo das propriedades do ambiente (empirismo), tampouco estaria inteiramente pré-formado no sujeito, apenas aguardando a maturação (apriorismo) Segundo a