Introdu 3

1. Introdução
O trabalho tem como meta facilitar o aumento de informação referente à construção de ferramentas para a produção do conhecimento e organização dos processos de trabalho do Serviço Social.
A partir da leitura do artigo: Os resultados do Ideb no cotidiano escolar, de Mesquita (2012), verificamos o objetivo e metodologia que a autora utiliza para produção do texto, desenvolvemos uma análise descritiva, observamos os tipos de gráficos e os recursos que o texto utiliza para demonstrar os dados estatísticos.
A pesquisa buscou coletar os dados quantitativos levantados pelas avaliações da Prova Brasil definindo o que são dados quantitativos, e por que essa escolha para tal pesquisa, refletindo sobre qual a importância do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).
Para finalizar elaboramos uma breve análise do que dizem as estatísticas do artigo, descrevendo a importância da estatística e dos indicadores para o serviço social e a correlação com as figuras utilizadas no texto; falando sobre os processos de trabalho do Serviço Social na área da educação básica, com enfoque nas atribuições profissionais e os instrumentos a serem utilizados, diante da realidade do contexto apresentado pelo artigo, fazemos uma relação crítica e criativa de proposição do uso da comunicação popular e comunitária (qual meio de comunicação, por que deveria ser implantado, quem implantaria, onde seria implantado e quais resultados são esperados?) que poderiam servir de apoio para a melhoria da qualidade do ambiente escolar, colaborando com o enfrentamento do panorama apresentado no texto.
Destaca-se a importância de pesquisar, ler e conhecer o tema tratado O conhecimento adquirido através da pesquisa, pretende auxiliar na realização do curso de Serviço Social, bem como no exercício da profissão.
2. Desenvolvimento
3. Conclusão
Para a elaboração deste trabalho foi essencial elaborar uma investigação bibliográfica conforme o tema proposto, procurando autores da área do