Interdisciplinar

REDE SOCIAL – REDE KIDS

1. INTRODUÇÃO

Desde o começo da humanidade o homem tem a necessidade de se relacionar. Sendo assim, começa-se a criar grupos que tenha os mesmo ideais, crenças, conceitos e afetividade. De acordo com a Wikipédia, rede social “é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns” (Wikipédia). Então, pode se definir uma rede social como uma forma de interação entre pessoas que tem objetivo de compartilhar algo em comum.

Hoje, com tecnologias muito mais avançadas, elas saíram do ambiente físico para o virtual. Utilizam-se, hoje, redes sociais na internet, por serem mais rápidas e de fácil acesso às pessoas. De acordo com a COMPETE* tem que criar a nota de rodapé, hoje no mundo, as três maiores redes sociais são: 1º Facebook, 2º MySpace, 3º Twitter, e o que as diferenciam são a forma de interação. Seguindo essa diretriz, pretende-se propor uma nova rede social, que irá atingir um público, que muitas vezes as utiliza erroneamente, que são as crianças.

Hoje, essas redes sociais mais populares, como Facebook, têm como público alvo pessoas que tenham idade superior a 13 anos, segundo regras importas pela Lei COPPA. Até existem algumas redes sociais para crianças, como exemplos temos: “giantHello”, “ScuttlePad”, “Togetherville”, que são muito conhecidas por crianças do mundo inteiro e têm como objetivo trazer a criança para o mundo virtual, colocando a disposição delas jogos, relacionamento com amigos, brincadeira e etc., isso tudo com consentimento paternal.

A proposta deste artigo é propor uma forma de interação totalmente inovadora, voltada para crianças sendo elas em forma de desenho, interagindo com os amigos sem perder o foco da proteção e segurança da criança. E este trabalho se justifica, pois se percebe uma grande fatia de mercado que ainda não está incluída nas Redes Sociais por não saberem ler nem escrever. São as crianças de 02