Interação e interatividade na educação á distância

INTERAÇÃO E INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA

Essa obra relata as justificativas inerentes ao processo de ensino aprendizagem e suas relações com a tecnologia, destacam-se os pontos de vista cognitivo, social, profissional e pedagógico das autoras. Ao longo do texto são citadas algumas teorias de diversos autores, mesclando e aprofundando o conhecimento a que se refere o texto; A interação e a interatividade na educação á distância. Os termos interatividade e interação se complementam na esfera da educação, o primeiro se refere á influência recíproca e o segundo o completa com o significado de troca e geração de conteúdos e saberes, especialmente nas áreas da tecnologia. Como em todo processo educacional o ensino á distância, esse mais que todos, sofre uma intensa influência das tecnologias de informação e comunicação. Dentre as várias faces da TIC, o caráter formativo da educação e não apenas informativo, remete-nos ao compromisso em desenvolver em nossos educandos o senso crítico e a competência para formular várias análises que a mídia tecnológica merece. Nossos educandos são diariamente expostos por ideias e padrões de ideais, vinculados por essas. No entanto, nós professores, devemos criar condições para termos as ferramentas tecnológicas a nosso favor, quer seja no ensino aprendizagem dos conteúdos escolares, quer seja nas discussões atuais que a sociedade vivencia. Reconhecido por órgãos educacionais como necessidade em sala de aula, o computador funciona como provedor de estímulos sensoriais, esses que por sua vez facilitam a interatividade, a troca de conhecimentos e a autonomia, substituindo assim a aprendizagem “pronta e engessada”, no qual o educando não tinha condições de interagir. Os estímulos sensoriais já foram citados como aliados da aprendizagem por outras áreas da ciência, inclusive pela área da neuropsicologia. Segundo a professora Berenice Romanelli em palestra no campus da PUC – SJP 2011, os estímulos sensoriais