Inteligencias multiplas 04

Estelita
Estelita
Magalhãe
Magalhães
s

CRP.: 18/00996 [e-mail] INSTITUIÇÃO:
INESA
INSTITUTO DE
ENSINO SUPERIOR
SANTO ANTONIO

Estelita
Magalhães
CRP 18/00996

estelita.magalhaes@hotm ail.com CURSO
DE ADMINISTRAÇÃO
PRIMEIRO
SEMESTRE 2015/1

OBJETIVOS DA AULA:

 Nosso

objetivo de hoje é abordar o tema INTELIGENCIA:
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6/22/15

Alfredo Binet
O standford intelligence scale.
As consequências do trabalho de Binet.

Estelita Magalhães - CRP.: 18/00996 [e-mail] A ORIGEM:
 O movimento que deu origem aos testes de inteligência se iniciou com o trabalho do psicólogo francês Alfred Binet
(1857- 1911).
 Seus estudos foram motivados por uma lei do governo francês que exigia o ingresso de todas as crianças nas escolas.  Com essa nova situação os professores se depararam com uma enorme quantidade de diferenças pessoais.
Estelita Magalhães - CRP.: 18/00996 [e-mail] 6/22/15

ALFRED
BINET

6/22/15

Estelita Magalhães - CRP.: 18/00996 [e-mail] AS CONSEQUENCIAS:
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Algumas crianças pareciam ao olhar dos professores incapazes de aprender e outras eram muito mais lentas do que a maioria.

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Para minimizar as tendenciosidades do julgamento, Binet e outros foram encarregados de desenvolver um instrumento objetivo que pudesse identificar as crianças propensas a terem dificuldades acadêmicas.
6/22/15

Estelita Magalhães - CRP.: 18/00996 [e-mail] PARA BINET:
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Todas as crianças seguiam o mesmo curso de desenvolvimento, porém algumas mais rápido do que outras. Crianças denominadas por ele “estúpidas” estariam simplesmente atrasadas em seu desenvolvimento, assim em seus testes essas crianças deveriam funcionar como uma criança mais jovem típica.
Embasado nessa teoria, foi elaborada uma medida que veio a ser denominada Idade Mental.
Uma criança normal teria sua idade cronológica igual a sua idade mental.
Para essa mensuração Binet desenvolveu uma série