Informática

Universidade Aberta do Brasil - UAB
Universidade Federal de Santa Maria - UFSM
Centro de Educação - CE
Curso de Pedagogia

Polo: Três de Maio - RS
Disciplina: Geografia e Educação II
Professor: Graziela Farias
Acadêmico: Cíntia Lowe, Taísa Soares Valdameri, Tarciso Correa
Data: 06 de maio de 2014
Atividade: Unidade C

Trajetos no bairro
Objetivos
- Descrever, interpretar e analisar a localização de pessoas e objetos.
- Utilizar informações e pontos de referência para escolher caminhos.
- Ludicidade e criatividade na construção de uma bússola e de um mapa referencial de localização.
- Utilização das ferramentas tecnológicas.
- Compreensão e localização do espaço.

Conteúdos específicos
- Identificação de pontos de referência.
- Elaboração de itinerário.

Anos
3º. e 4º. Ano

Tempo estimado
Três aulas.

Material necessário
Cópias de um esquema simples de quarteirões vizinhos à escola, câmera digital e sucata com formas geométricas. GPS (celular), laboratório de informática (computadores).
Bússola: um pote com tampa (embalagem de margarina, por exemplo). Linha, agulha, rolha, tesoura, lápis preto e colorido, papel e um imã.

Desenvolvimento

1ª Momento (1ª. aula):
Levar os alunos ao laboratório de informática, para que por meio da utilização das ferramentas Google Earth e Google Maps realizar sua localização geográfica. Localizar, país, estado, cidade, sua escola e casa.
No próximo período, desenvolver com os alunos uma bússola. Conceituando a utilização de GPS.

CONSTRUÇÃO DA BÚSSOLA:
Desenhe a rosa dos ventos com os pontos cardeais e colaterais, escreva o nome dos pontos dentro da rosa, pinte-a e recorte-a. Destaque os lados da tampa do pote, deixando apenas uma tira que encaixe nas bordas.
Corte uma fatia da rolha. Com a ajuda da agulha, passe a linha pela rolha.
Prenda por baixo, de modo que a rolha possa ficar suspensa pela linha.
Imante bem a agulha e a introduza na rolha. Prenda a outra extremidade da linha