Informe de lectura

296 palavras 2 páginas
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INFORME DE LECTURA

Nombre: Josué Arturo Siñani C. Asignatura: Historia eclesiástica I Semestre: III
Datos bibliográficos: Leipold, Johannes y Grundmann Walter. El mundo del Nuevo Testamento. Madrid: Cristiandad, 1973. pp. 41 - 141
Lectura actual: 90 Pág. Número de informe: 1
Lectura anterior: 00 Pág. Fecha: 16 de Abril de 2003
Lectura total: 90 Pág. Firma:

Resumen Resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen INFORME DE LECTURA resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumenv resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen resumen.
Crítica personal Crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica personal crítica

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    coordinadora nacional de BiblioRedes, en la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos de Chile. E-mail: mlmaza@biblioredes.org Resumen Palavras-chave El mundo digital rompe completamente con la secuencia y linealidad característica en la lectura del texto impreso, incorporando además sonidos e imágenes. Chile, no ha quedado ajeno a este proceso de cambios. Es así como en el año 98' se inició con el trabajo de un grupo de expertos, la definición de políticas públicas asociadas con las….

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    dificultades para utilizar un portafolio .................................................................85 2.2.13 De los criterios de evaluación de un portafolio .............................................................86 2.3 USO DEL PORTAFOLIO EN LECTURA Y ESCRITURA BAJO UN ENFOQUE DE EVALUACIÓN AUTÉNTICA..........88 2.3.1 ¿Qué tipo de portafolios se recomienda? ............................................................................91 2.3.2 ¿Cómo se planifica la evaluación a través de portafolio….

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  • 02010212
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    cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, óptico, químico, manual o de otro tipo, sin el consentimiento por escrito de Kroll Ontrack Inc. Impreso en EE.UU. Convenciones del manual Este manual utiliza una serie de convenciones que facilitan su lectura y comprensión. Esta fuente se utiliza para indicar nombres de botones y de campos Esta fuente se utiliza para indicar un menú o una ruta de menú Verá este gráfico 123 siempre que existan pasos numerados o instrucciones. Página ii Las….

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  • La aplicación didáctica del texto literario en las clases de e/le en las escuelas de enseñanza media de la ciudad de natal- brasil, 2010
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    enseñanza del español como lengua extranjera. Enseguida, embazados en las propuestas teóricas de Cosson, Colomer, Abreu y Lajolo, discutimos el proceso lector, estrategias de lectura y competencia literaria. Nos valimos también de la contribución de Acquaroni, Albaladejo, Blanco y Mendoza sobre las especificidades de la lectura literaria en lengua extranjera y su inclusión como herramienta para la formación lectora. Finalmente reflexionamos sobre el tratamiento didáctico dado al texto literario en….

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  • Trabajo intelectual
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    Tendencia a centrarse en un solo rasgo.  Dificultad para ponerse en otro punto de vista, egocentrismo.  Atención a los estados – sobre todo presentes- no a las transformaciones (centración temporal)  Pensamiento irreversible.  Incorrecta “lectura de la experiencia”.  Insensibilidad a las contradicciones.  Escasa capacidad de reflexión sobre la propia acción. Falta la “toma de conciencia”.  Estadio de las Operaciones Concretas (7-10 años): Hacia los siete años, aproximadamente, se inician….

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  • Luria
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    ) ) ) ) 2.- Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente. “Encierra en un circulo el número mayor de cada pareja. Utiliza tú hoja de trabajo individual” 9( 23 ( 45 ( 95 ( 82 ( ) ) ) ) ) 6( 32 ( 67 ( 72 ( 93 ( ) ) ) ) ) 3.- Lectura de números en voz alta “Lee en voz alta los siguientes números” 9( 44 ( 38 ( 83 ( 82 ( ) ) ) ) ) 6( 67 ( 91 ( 52 ( 93 ( ) ) ) ) ) 4.- Reconocimiento de números leídos por el examinador, “Muéstrame el número que te voy a leer” (El examinador debe….

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