influencia das raizes culturais

Resumo: A presente pesquisa aborda como tema principal as influencias das raízes culturais no processo de ensino-aprendizagem. Visto que cultura é um componente ativo na vida do ser humano, e que não há individuo que não possua cultura, pelo contrario cada um é criador e propagador da mesma, esta pesquisa busca em sua abordagem focalizar as diversas raízes culturais que estão presentes em uma sala de aula, de ensino fundamental do município de Espigão do Oeste. Ressalta também as dificuldades enfrentadas pelos professores ao lidar com as manifestações culturais no ato de aprender, bem como os métodos que o educador utiliza para contornar essas situações. Este estudo em um primeiro momento caracteriza-se por uma pesquisa de cunho bibliográfico, onde a autora busca saber as mais diversas considerações de autores que discutem a temática pesquisada. Para a concretização da pesquisa se fará uso da pesquisa de campo quando serão entrevistados professores que convivem diretamente com essa realidade. A pesquisa de campo efetivar-se-a por meio de questionários e entrevistas, e os resultados obtidos serão analisados apartir do referencial teórico.

Palavras- chave: cultura, ensino-aprendizagem.

Introdução:

O presente artigo está vinculado ao projeto interdisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Pedagogia- edição: 2006/2-2. O tema que se aborda na pesquisa é a questão da diversidade cultural e suas influencias no processo de ensino-aprendizagem.

O reconhecimento da multiculturalidade da sociedade, leva a constatação da diversidade de raízes culturais que fazem parte de um contexto educativo como uma sala de aula. Nesse sentido, autores como Candau (2000;2002), Forquin (1993), entre outros autores, que enfatizam a relação existente entre escola e cultura, nos instiga a buscar uma melhor compreensão acerca das influencias das raízes culturais nas práticas pedagógicas.

Deste modo uma educação multicultural tem despertado uma serie de discussões