Inclusão digital

Inclusão Digital nas Escolas Estaduais de Cachoeira do Sul

Henrique Alves da Silva¹

¹Acadêmico de Sistemas de Informação - ULBRA/Cachoeira do Sul

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Resumo. Na atualidade, um dos assuntos que predominam na sociedade é a inclusão digital, e com o intuito de desvendar a realidade das escolas estaduais da região sobre o assunto, foi realizada uma pesquisa em algumas escolas estaduais de Cachoeira do Sul, utilizando como método de coleta de dados entrevistas informais com algumas “perguntas chaves”, conversas que foram gravadas com o consentimento dos entrevistados. Na atual situação da sociedade, onde quase tudo é informatizado, existe a relevância de mapear o ensino, para encontrar novos fatores que podem contribuir no crescimento da inclusão digital, fatores que foram identificados nessa pesquisa de forma clara e abrangente, e que merecem atenção e uma reestruturação de alguns quesitos; por exemplo, a falta de profissionais especializados para trabalhar com os laboratórios de informática, a falta de planejamento para atender as necessidades de manutenção dos equipamentos, etc. Concluímos que existe a necessidade de mudanças nos planos de inclusão do governo e também mudanças nas atitudes dos professores para auxiliar os alunos na busca do conhecimento tecnológico .

1. Introdução.

A inclusão digital é hoje uma das preocupações da sociedade mundial, para que todos possam estar inclusos digitalmente no mercado de trabalho; com o aumento das tecnologias de uma forma rápida, a sociedade também começa a ter um crescimento acelerado do seu conhecimento e de seus processos diários. A democratização digital, na teoria, visa abranger grande parte da sociedade, mas isso na prática pode ser bem diferente.

2. Primeira página

Na realidade em que vivemos, onde reuniões de negócios são feitas por vídeo conferências, onde o dinheiro é manipulado através da internet, onde compras são executadas com um