Implantação do ead no brasil

AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DE TRABALHO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Lindalva de Freitas Silva
(Universidade Superior de Línguas e
Administração) UNISLA/IPortugal) [e-mail] RESUMO
Esse artigo expõe sobre a relação existente entre tecnologias, educação, trabalho, e suas implicações na prática pedagógica. A ressignificância dos valores e dos costumes formulados e desenvolvidos na Educação. O encurtamento das distâncias e a velocidade cada vez maior da ocorrência dos fatos implicam numa maior agilidade na tomada de decisão e na ação das pessoas. O computador é um instrumento novo, recém chegado nas redondezas da educação, e que pode ajudar o ensino a se tornar cada vez mais ensino: fornecer conhecimentos e informações, abrindo os caminhos do raciocínio. Com as Tecnologias da Informação e da Comunicação, consideramos que os professores dispõem de uma inovadora e relevante alternativa de melhoria da educação nesta nossa sociedade do século XXI e um ingrediente indispensável na sua (re) construção. É primordial uma reflexão tendo como eixo norteador o processo ensino‐aprendizagem passando pelo professor, pela formação do cidadão e pela diversidade do ser humano.
PALAVRAS‐CHAVES: Tecnologia Educacional, Trabalho e Prática Pedagógica.
ABSTRACT
This article it displays on the existing relation between technologies, education, work, and its implications in practical the pedagogical one. The ressignificância of the values and the customs formulated and developed in the Education. The shortening of the distances and the speed each bigger time of the occurrence of the facts imply in a bigger agility in the taking of decision and the action of the people. The computer is a new instrument, just fond in the roundnesses of the education, and that it can help education if become each time more education: to supply to knowledge and information, opening the ways of the reasoning. With the Technologies of the Information and