identidade

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA

ACADÊMICO (A): Ana Paula Camargo e Daniane dos Santos.
RGM: Ana Paula ( 053.5550) Daniane ( 053.3875)
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Turma: Maternal
Instituição: Jordana Buffet Muniz
Conteúdo: Identidade (Linguagem oral, expressão corporal,percepção, motricidade fina, esquema corporal )
Carga horária: 16 h
Competências e habilidades:
Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para: conhecer as diferentes funções do corpo humano estimulando através de atividades físicas e motoras atenção, percepção, oralidade, a coordenação , a lateralidade, criatividade, valorizando o próprio corpo. Perceber que o corpo é formado por diferentes partes, cada uma com seu respectivo nome e localização.
Valorizar o corpo , sabendo que precisamos ter alguns cuidados para uma vida mais saudável.
Desenvolvimento:
1º dia
Disciplina(s): Ciências: O corpo humano.
Atividade desenvolvida/metodologia:
1º Momento: Atividades de rotina.
2º Momento: Hora da novidade: cada aluno poderá relatar como foi seu final de semana, onde foram, o que fizeram?
3º Momento: Roda de conversa: Corpo Humano: sabem o que é? Como funciona? Todos nós somos iguais? Citar as partes do corpo e pedir que os alunos localizem em si próprios as partes.
Por que cada parte é importante? O que eu devo fazer para cuidar bem do meu corpo?
A conversa se estenderá de acordo com a participação e interesse dos alunos.
4º Momento: Música:
Cabeça, ombro, joelho e pé.
Cabeça, ombro, joelho e pé.
Olhos, ouvidos, boca e nariz.
Cabeça, ombro, joelho e pé.
Cantar e gesticular ao som da música.
5º Momento: Almoço e soninho.

Recursos utilizados: Som ( DVD da Xuxa) e confecção de um cartaz onde foi registrado uma parte do corpo de cada um ( pé e