ideb

Sumário

Introdução______________________________________________________ 4
Desenvolvimento _________________________________________________5
Conclusão ______________________________________________________ 7
Referências e fontes ______________________________________________ 8
Entrevistas ______________________________________________________9

1- INTRODUÇÃO

Este portfólio tem por objetivo discorrer sobre o IDEB (ìndice de Educação Básica), sendo ele uma das ações das Políticas Públicas para a melhoria da educação do nosso país. O trabalho foi direcionado por duas entrevistas com gestores de escolas públicas onde pretendemos confrontar os saberes adquiridos nas disciplinas deste terceiro semestre com a implantação dessas práticas (avalliações e resultados) nas escolas. Os gestores demonstraram uma visão bem crítica e reflexiva sobre a questão fazendo algumas considerações sobre o objetivo do IDEB e o objetivo maior da escola.

2- DESENVOLVIMENTO Segundo o site do MEC (Ministério da Educação e Cultura) o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do Inep (Instituto Nacional de estudos e Pesquisas) e em taxas de aprovação. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula. Esses números (desempenho da escola, rede e município) podem ser acompandos pelos pais e responsáveis no site de MEC, sendo medido de dois em dois anos, anos pares realizam as provas e anos ímpares divilgam os índices. Ainda no site temos a informação de que a meta do país é atingir a nota 6,