Idade Escolar e Pré-adolescência

INTRODUÇÃO

A idade escolar é caracterizada como período latente onde a criança dos seis aos onze ou doze anos de idade não manifesta sua energia sexual, e isso se deve ao fato de a criança estar passando por mudanças psicológicas cujas essas absorvem toda a energia do organismo da criança impedindo que a mesma nessa fase pense em sexo.
Pré-adolescência é uma das etapas do desenvolvimento humano caracterizada por anteceder a entrada na adolescência. Nesse período da vida as crianças passam a ter mais responsabilidades, ao mesmo tempo em que passam a querer e exigir mais respeito de outras pessoas. A criança neste período passa a compreender mais a sociedade, ordens sociais e grupos, o que torna este período instável no desenvolvimento psicológico. A participação num grupo de amigos que possuem gostos em comum passa a ser de grande importância para o indivíduo, onde o modelo dado pelos amigos começa a obscurecer o modelo dado pelos pais. Começam as preocupações como a expectativa de ser aceito por um grupo, ou certas diferenças em relação a outras crianças da mesma faixa etária onde a aspecto de maior importância na adolescência.
Crescimentos físicos são prolongados até a puberdade e segue determinado padrão evidentemente há variações que ocorrem por conta de certos fatores relacionados com as diferenças de cada individuo. A genética afeta tanto a altura quanto o peso do indivíduo tendo uma evidência de que crianças possuidoras de nível mental mais elevado tendem a ser mais altas e mais pesadas do que crianças de inteligência média ou abaixo da média.
A Teoria Cognitiva foi criada por Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destacamos que a pesquisa de Piaget foi realizada por