Hábitos Alimentares e Atividade Física

Instituto de Ensino Superior Múltiplo – IESM
Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Acadêmica: Nattanya Mariane A. Farias

Aula: Hábitos Alimentares e Atividade Física
Duração: 15 min

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS
• Hábitos alimentares e Atividade Física. • Recordar as relações entre os bons hábitos nutricionais e a prática da atividade física. • Exposição dialogada;
• Apresentação de slides. • Data-show;
• Computador;
• Quadro acrílico.

AVALIAÇÃO: Através de questionários sobre hábitos alimentares corretos e apresentação de seminários.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Google: Artigos sobre Alimentação Saudável e Atividade Física
Mendonça CP, Anjos LA. Aspectos das práticas alimentares e da atividade física como determinantes do crescimento do sobrepeso/obesidade no Brasil. Cad Saúde Pública 2004; 20 Suppl 3:S698-709
APRENDER E ENSINAR EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVOS GERAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
TERCEIRO E QUARTO CICLOS
DO ENSINO FUNDAMENTAL
Grupo II

Componentes:

Erika Hariane
Cássia Carvalho
Luiz Ribeiro
Nattanya Farias

O que ensinar?
Os PCNs apontam para uma valorização dos procedimentos sem restringi-los ao universo das habilidades motoras e dos fundamentos dos esportes, incluindo procedimentos de organização, sistematização de informações e aperfeiçoamento;

Aos conteúdos conceituais de regras, táticas e alguns dados históricos factuais de modalidades, reflexões sobre os conceitos de ética, estética, desempenho, satisfação e eficiência;

Conteúdos de natureza atitudinal são explicitados como objeto de ensino e aprendizagem e propostos como vivências concretas pelo aluno, o que viabiliza a construção de uma postura de responsabilidade perante si e o outro;

Propõe-se, ainda, a inclusão de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais relativos aos próprios processos de aprendizagem, visando à construção de