História da EducaçÃo 1850 a 1900

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS- UFAM
CURSO DE PEDAGOGIA
TURMA 04

BRASIL : 1850 A 1900
Grupo 1

Priscilla Maciel

1850- 1900: ASPECTOS URBANOS
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Conservadorismo e Ruralismo
Em 1851 "era ainda uma povoação pequena, com ruas sem nomes, sem iluminação, sem água, sem esgoto, sem preocupações urbanísticas sérias, crescendo vegetativamente, com um casario modesto, sem pompas, sem grandeza... Ao terminar a década dos 60, sente-se que a situação é outra. Bacharéis do Largo de São
Francisco, iniciando-se na vida pública, trazem ideias novas, expandidas através de pareceres extensos sobre questões insignificantes, arejando os debates da Câmara
Municipal e elevando o seu nível. Percebe-se que a cidade ganha nova alma"

1850- 1900: ASPECTOS URBANOS
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Organização das cidades
Grande exemplo da organização das cidades está nessa descrição fornecida por Zalaur, em 1860: " As suas ruas são perfeitamente alinhadas, quase todas planas, e os prédios, ainda que pouco importantes pela maior parte, construídos com regularidade. Está divida a povoação em dois bairros nobres, ou aquele em que avultam as construções mais importantes e é habitado pelas pessoas mais abastadas do lugar, levanta-se na parte mais elevada do terreno, e é coroada no alto pelo igreja matriz, o outro bairro, abaixo daquele, é habitado pelas classes pobres, e quase todas as casas são ainda ali cobertas de sapé, o que forma um contraste que não deixa de ter seu tanto ou quanto de pitoresco, visto de certa distância".

1850- 1900: ASPECTOS URBANOS
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Centralização administrativa;

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Os comissários do café passam agora vez por outra a atuar diretamente nos centros urbanos, estabelecidos em casas comerciais;

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O Comércio urbano é valorizado;

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Ampliavam-se as ligações com o exterior; 1850- 1900: ASPECTOS URBANOS
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Em 1874, lançamento do cabo submarino de telégrafo entre o Brasil e a Europa;
Progressos técnicos como o