historia

Tema: As operações cognitivas na construção do conhecimento histórico

Combater o “culto ao passado”, pólo oposto da consciência histórica, aquele pretende anular o tempo, a ideia de que tudo muda. As sociedades humanas são sistemas vivos, em permanente estado de gestação. Ter consciência histórica é conseguir perceber a sociedade num profundo processo de formação e mudança, onde vários grupos se enfrentam ou atuam juntos.

Atividade: Análise de duas passagens do livro Itapeva para crianças, autora Leonor Ribeiro de Oliveira: a mão de obra escrava a (p.39) e a sociedade da época: no topo da pirâmide o Barão de Antonina. (p.49).
Preparação para a atividade: o que você sabe sobre:
1. Quando e como a cidade de Itapeva foi fundada? 20/9/1769,
2. Qual o período da história brasileira que corresponde à fundação da cidade?
3. Defina os seguintes conceitos:
Metrópole
Colônia
Colonizar
Colonização
Trabalho escravo
Trabalho livre
*** Atenção do professor: relação entre as ideias tácitas, ideias que os alunos constroem a partir de suas vivências e os conceitos históricos.
4. Quais eram as populações originais? A ocupação das terras ocorreu sobre um espaço já ocupado pelos ...
( ) indígenas ( ) africanos
Vamos agregar mais informações
5. Quais eram a(s) camada (s) dominantes no tempo da Vila de Itapeva da Faxina? Vamos tentar compreender as classes sociais e as relações de poder na história, recorrendo à história de nossa cidade.

Chegança
Antonio Nóbrega
Sou Pataxó, sou Xavante e Cariri,
Ianonami, sou Tupi
Guarani, sou Carajá.
Sou Pancararu,
Carijó, Tupinajé,
Potiguar, sou Caeté,
Ful-ni-o, Tupinambá.
Depois que os mares dividiram os continentes quis ver terras diferentes.
Eu pensei: "vou procurar um mundo novo, lá depois do horizonte, levo a rede