historia pedagogicas no brasil capitulo 2

Quando Pedro Alvares Cabral chegou no brasil encontrou uma população a séculos estabelecida.
Eles viviam em uma sociedade semelhante ao comunismo. Ou seja não era uma sociedade estruturada em classes. Apropriavam-se de forma coletiva dos meios necessários a subsistência, (caça, pesca, coleta de frutos e de plantas nativas, em destaque o milho e a mandioca).
Tratava-se de uma economia natural e de subsistência, capaz de satisfazes as necessidades do grupo social sem nenhuma troca. Subsistência capaz de satisfazer as necessidades do grupo local.
Os estudos de Florestam Fernandes sobre a sociedade Tupinambá, mostra que eram pequenas tribos com base na propriedade comum da terra.
Dialogo do velho Tupinambá com Lery. Que o velho achava loucura vir de outra terra para conquistar e amontoar tesouros. Mas pro velho o certo seria se alimentar da terra sempre o sustentou e também ira sustentar sua descendência, deixa herança seria loucura.
Havia um grande Grupo Tupinambá ocupando uma vasta região, em sua organização social se dividiam em cinco grupos de idade . embora a formação das novas gerações iniciavam-se mais diretamente até os 25 anos
Até os 7-8 anos as crianças dependem restritamente da mãe. Os meninos ainda não podiam acompanhar seus pais, mas recebiam deles arcos e flechas, os meninos e meninas se adestravam através de jogos, os meninos arco e flecha, imitavam pássaros, etc. E as meninas faziam peças de barro entre outros afazeres de casa
7-15 Os meninos começam a sair com seus pais e ele se torna seu modelo. As meninas da mesma forma com suas mães, aprendendo a semear, plantar, a plantar a tecer, fazer farinha, vinhos, preparar alimentos.
15-25 É a faze de participação mais ativa, incluindo cerimonia de iniciação e casamento, em todo o caso o casamento só era permitido após certo tempo.
Entre os 25-40 anos, os homens passavam a participar plenamente na vida dos adultos, sendo admitidos como guerreiros, reuniões com os velhos dava acesso a memoria