Historia do EJA
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que nasceu da clara necessidade de oferecer uma melhor chance para pessoas que, por qualquer motivo, não concluíram o ensino fundamental e/ou o médio na idade apropriada.
Surge como uma ação de estímulo aos jovens e adultos, proporcionando seu regresso à sala de aula. Esta modalidade respeita às características desse alunado, dando oportunidades educacionais adequadas em relação a seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames próprios.
Que tem por sua vez a necessidade de propor objetivos básicos como :
Proporcionar a conclusão do Ensino Médio aos Jovens e Adultos que estão afastados da escola e desejam retomar os seus estudos;
Garantir ao aluno, através da modalidade de Educação à Distância, a flexibilidade entre tempo e espaço e a economia de tempo e dinheiro gerada pelo não deslocamento diário até a escola;
Oferecer a inclusão digital pelo uso da tecnologia na educação;
Propor a democratização do ensino por todos os cantos do Brasil;
Quebrar barreiras territoriais de um país de extensão continental com a utilização da tecnologia de transmissão via satélite de última geração;
Participar da mudança na concepção do educar tradicional, que mantém os mesmos moldes do século XIX.
A história da EJA começou a muito tempo atrás antes mesmo de ser denominado assim. Na Grécia antiga e a onde podemos observar os primeiros traços da educação cultivados pelos "paidagogos" significa aquele que guia a criança, no caso, o escravo que vem acompanhar a criança à escola. Com o tempo, a direção começa a crescer para indicar toda a teoria da educação. De maneira geral, a educação grega está persistentemente centrada na disposição total do corpo e do espírito.Após um tempo vem a alfabetização pela catequese ensinada pelos Jesuítas para os índios, pois eles acreditavam que so se seria possível ensinar algo depois de ensinar a ler e a escrever.
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