Historia da educação

Disciplina: História da Educação Aluna: Inara Vieira
Análise dos capitulos 2 e3 :

História da Educação e da Pedagogia
Maria Lúcia de Arruda Aranha

O homem após milhares de anos de vida nômade passa a desenvolver técnicas e ferramentas as quais começa a se fixar na terra e desenvolver comunidades. Inicia-se o acumulo e transmissão dos saberes, valores e a escrita adquirida. As sociedades hidráulicas (que moravam junto aos rios), com o passar dos anos começam a nascer.
Nas sociedades orientais, as comunidades, formadas por lavradores, comerciantes e artesãos, não tinham direitos políticos nem acesso ao saber dos privilegiados. A princípio o conhecimento da escrita é bastante restrito, devido ao seu caráter sagrado. Tem início, então, a dois tipos de educação escolar, que destina um tipo de ensino para o povo e outro para os filhos dos funcionários. A grande massa (que era a maioria da população) é excluída da escola e restringida à educação familiar informal. Aqui quando falamos em educação excluímos o povo.

A Grécia Clássica ou Sócratica pode ser considerada o berço da pedagogia. A palavra paidagogos significa aquele que conduz a criança, no caso o escravo que acompanha a criança à escola. Com o tempo, o sentido se amplia para designar toda a teoria da educação. De modo geral, a educação grega está centrada na formação integral – corpo e espírito – mesmo que, de fato, a ênfase se deslocasse ora mais para o preparo esportivo ora para o debate intelectual, conforme a época ou lugar. Era levada em conta a construção do consciente, permitindo o individuo ser “ constituído de modo correto sem falha, nas mãos, nos pés e no espirito”. Nos primeiro tempos, quando não existia a escrita, a educação é ministrada pela própria família, conforme a tradição religiosa. Apenas com o advento das póleis (cidades-estados) começam a aparecer às primeiras escolas, visando a atender a demanda.
Esta ênfase em educação integral da inicio a o conceito de padéia.