historia da educação e da pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
EMEI “João Barile”

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

Juliana Pereira Cassemiro RA: 6703325052
Adriana Pereira da Silva RA: 6703325065 Eliana Raimunda da Silva RA: 6989438027
Nidiedja Rodrigues de Souza RA: 6543265667

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Gisele Costa Lima.

São Caetano do Sul, 23 de Abril de 2014

INTRODUÇÃO
Esta Atps fará uma breve explicação sobre o tema da Eduacação no Brasil Contemporâneo, “Memória da educação escolar no Brasil Contemporâneo.
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Etapa 1
“ Somos feitos de tempo?”

Como dizia Paulo Freire “(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que fomos para saber o que seremos”.
“porque, inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas, consciente do inacabamento, sei que posso ir além dele. Esta é a diferença profunda entre ser condicionado e o ser determinado” (FREIRE, 2005, p. 53).

Somos feitos de tempo?
Acreditamos que de acordo com o material analisado, podemos correr atrás de nossos objetivos, conseguimos com organização e determinação alcançar aquilo que queremos semear no futuro, sabemos também que uma vez que esse tempo passou ele não retorna mais, podemos tentar até parar os relógios ao nosso redor para tentar uma busca desesperada de voltar atrás em algumas atitudes, assim como relatado no texto " quando em diversos pontos da cidade, ao mesmo tempo foram disparados vários tiros contra os relógios das torres. Tentativa flagrante de paralisar o continuum de um tempo de denominação e instaurar o novo, todos nós um dia já sentiu vontade de fazer isso parar os relógios, para que aquele