historia da educacao

Gabriela Amicci Maia

Phillipe Àries e a história da infância

Trabalho apresentado na disciplina História da Educação I, ministrada pelo Prof. Dr. Carlos Monarcha.

Universidade Estadual Paulista
“Júlio de Mesquita Filho”
Faculdade de Ciências e Letras
Campus de Araraquara
Curso de Pedagogia
Setembro – 2014

Apresentação:

A infância na Idade Média

A idade média também conhecida como idade medieval, corresponde ao século ...... , as principais características é que não existia o sentimento de infância, pois as crianças não eram distintas dos adultos. Logo que elas tinham suas necessidades básicas supridas eram inseridas no mundo do adulto. Onde as meninas já aprendiam como manter as casas e a fazer comida, e os meninos já saiam a trabalho com seus pais.
A arte medieval desconhecia a infância ou não tentava representa – lá. “É difícil acreditar que essa ausência se devesse à incompetência ou à falta de habilidade, é mai provável que não houvesse lugar para a infância nesse mundo”. Até o fim do século XIII não existem crianças caracterizadas por uma expressão particular, e sim homens de tamanho reduzido.
A maior parte das crianças não freqüentavam a escola, e a educação era de forma prática, era ensinado o que eles achavam essencial, ali no dia a dia mesmo. Determinavam a infância como período que vai do nascimento dos dentes ate os setes anos de idade.
Isso significa que os homens do século X-XI não se detinham diante da imagem da infância, que eles não tinha para eles interesse, nem mesmo realidade. Por volta do século XIII, surgiram alguns tipos de crianças um pouco mais próximo do sentimento moderno, surgiu o anjo.

Resumo:
Por volta do século XVI, a infância não tinha nenhuma importância, as crianças eram tratadas com grosserias e palavrões. Antigamente as crianças