HIPOTESES

EXERCÍCIO N.1: OBJETIVO, COMPORTAMENTO ALVO, HIPÓTESES E VARIÁVEIS

OBJETIVO: Verificar a eficácia do sistema de fichas sobre o comportamento de estudo extraclasse.

COMPORTAMENTO ALVO: A meta que o sujeito desejou alcançar neste experimento foi estudar durante o tempo de quatro horas diárias.

HIPÓTESE 1: Na fase B, o sistema de fichas aumentará o comportamento de estudo extraclasse.
VI: Sistema de fichas.
VD: Estudo extraclasse, medido em horas.
Tipo de gráfico: Gráfico de Evolução Temporal será utilizado para demonstrar os dados desta hipótese.
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HIPÓTESE 2: Na fase B, devido ao aumento do comportamento de estudo extraclasse, o tempo de sono do sujeito será menor que na fase A.
VI: Estudo extraclasse, medido em horas.
VD: Tempo de sono, medido em horas.
Tipo de gráfico: Gráfico de Evolução Temporal será utilizado para demonstrar os dados desta hipótese.

HIPÓTESE 3: :Na fase B, devido ao aumento do comportamento de estudo extraclasse, o tempo de uso do computador para acessar sítios de entretenimento será menor que na fase A
VI: Estudo extraclasse, medido em horas.
VD: Uso do computador para acessar sítios de entretenimento, medido em horas.
Tipo de gráfico: Gráfico de Evolução Temporal será utilizado para demonstrar os dados desta hipótese.

HIPÓTESE 4: Na Fase B, quanto maior o número de fichas recebidas maior será a motivação do sujeito para o estudo extraclasse no dia seguinte.
VI: Número de fichas recebidas.
VD: Grau de motivação para o estudo extraclasse no dia seguinte, medido na escala subjetiva do tipo Likert, com a seguinte variação:
0- Nada motivado
1- Quase nada motivado
2- Pouco motivado
3- Moderadamente motivado
4- Motivado
5- Muito motivado
Tipo de gráfico: O gráfico de Evolução Temporal será utilizado para apresentação dos dados obtidos

HIPÓTESE 5: Na fase A o comportamento de estudo extraclasse será maior em casa do que na universidade.
VI: Local (categorias: casa e universidade)
VD: Estudo