Harry potter é ou não literatura?

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
CURSO DE LETRAS – TURMA 1A

DISCIPLINA: TEORIA DA LITERATURA
PROFESSORA: ANA LÚCIA TREVISAN

KATHARINE TERZIAN MEGALE – T.I.A.: 4123199-6

PROPOSTA: Análise do livro Harry Potter e a pedra filosofal, de J.K. Rowling, com base no livro Cultura Letrada, de Márcia Abreu.

“A escola ensina a ler e a gostar de literatura. Alguns aprendem e tornam-se leitores literários. Entretanto, o que quase todos aprendem é o que devem dizer sobre determinados livros e autores, independentemente de seu verdadeiro gosto pessoal.” (ABREU, 2006, p.19).

Alunos de várias escolas ao redor do mundo são ensinados a gostar de ler mas são induzidos (muitas vezes obrigados) a dizer que gostam de um determinado livro ou autor mesmo que essa não seja sua verdadeira opinião porque aquilo que lemos e as opiniões que expressamos fazem parte da imagem que teremos perante a sociedade.
O estudo da literatura se baseia em se interessar pela literatura erudita e compreender aquilo que os intelectuais elegeram como obras relevantes para nossa cultura mas também pode-se estudar textos não canonizados, o que para alguns será apenas um estudo sobre formas de criação mas para outros será uma reflexão do que vivem.
“Harry Potter e a pedra filosofal” é um livro de J.K. Rowling que descreve as aventuras de um garoto bruxo em um mundo paralelo ao nosso. Este livro (o primeiro de uma série de 7) teve cerca de 120 milhões de exemplares vendidos.
Para muitas pessoas este mesmo livro que foi recorde de vendas é somente mais um best-seller que idealizou um mundo onde as pessoas gostariam de viver. Segundo ABREU (2006, p.109) “Cada grupo social e, principalmente, cada grupo cultural tem um conceito sobre o que seja literatura, e tem critérios de avaliação próprios para examinar histórias, poesias, encenações, musicas etc.” A avaliação depende de um conjunto de critérios e não somente da forma como